政立路第二小学，地处五角场城市副中心地区，创建于1994年9月，占地面积8526平方米，校舍建筑面积6490平方米，绿化面积3350平方米。学校现有21个教学班，640名学生，在职在编教职员工57名，其中教育学硕士3名，本科学历36名；高级职称3名，中级职称31名；区级骨干教师2名,校级骨干教师15名。 学校自1994年创办以来，在历任领导的不懈努力下，坚持以首任校长沈培良同志提出的“TOP”为办学宗旨，打造“晨曦”校园文化品牌，努力建成现代化、高质量、有特色的学校。 学校坚持以“晨曦”校园文化建设为学校发展主旋律，以“让学校成为五角场城市副中心地区的一所好学校”为办学目标，以打造一支“具有较新的理念、在事业上有追求、在生活上有品位、在教育教学上有特色的、有时代感的智慧型教师”队伍和创造“师生智慧共生的平等、宽松、有活力的课堂”为核心，引领教师专业发展；以“关注学生健康快乐成长，培养民族的现代人”为本，构建符合学生需求的校本课程。 近年来，学校在“以人为本”的管理理念引领下，以“和谐校园建设”为管理目标，坚持规范、民主、科学管理，注重教师的情感体验，逐步形成了和谐向上的校园氛围。 学校保证国家课程的有效实施，做到三类课程各有重点，基础型课程以“基于标准、绿色指标、创智课堂”为重点，要做实；拓展型课程以学生个性发展为重点，要做新；探究型课程以主题探究为重点，要做活，保证了课程计划全面有效的实施。基础型课程以“基于标准、绿色指标、创智课堂”为重点，做实；拓展型课程以学生个性发展为重点，做新；探究型课程以主题探究为重点，做活。同时以专题研究促课堂教学改进、以专家引领促课堂教学品质提升、以零起点教学促过重课业负担的减轻，从而提高课堂教学的有效性。 拓展型课程是学生个性发展的天地，也是他们特长展示的舞台，学生的需求就是我们的追求。近三年中，学校拓展型课程体系在追求中求发展，在发展中逐渐形成特色。《相约博物馆》课程荣获上海市德育协会“健生杯”论文一等奖，乐高机器人、机器人马球队、普乐课堂、羽毛球等一些特色社团为学生的成长和发展插上了翅膀，也为提高学校办学品质创新了载体。 学校重视德育教育，注重提高工作的实效性。我们以社会主义核心价值观教育为主线，以关注学生成长需求为目标，以主题教育活动为抓手，注重学生行为规范的养成教育和传统文化美德教育，提高德育教育的实效性。通过主题教育、仪式教育、校园文化节、社会实践活动、体验活动等形式，丰富学生的学习经历和学习过程，体验成长的快乐。 学校先后荣获杨浦区文明单位、杨浦区办学良好单位、杨浦区语言文字规范化示范校、杨浦区体育传统项目学校、杨浦区中小学绿色学校、综合治理和平安校园优秀单位、杨浦区体教结合工作优胜集体等荣誉称号，2014年学校还被授予中国素质体育机器人运动人才培养基地。