上海市宝山区通河新村第二小学创办于1992年，是一所经宝山区教育局批准的普通公办小学。学校座落于通河二村小区内，占地面积7992平方米。学校环境优美，布局合理，独特的环境布置处处体现浓浓的科技兴校、绿色育人的文化气息。学校的各项基础设施齐全，专用教室都进行了标准化的改建和更新；各种现代化的教学设备也一应俱全。学校还建立了校园网，实现了信息化、数字化和网络化多媒体教学。 学校现有17个教学班，学生582人，47名在职教师（15名中共党员），其中本科学历37人，大专学历8人；小学高级教师29人，小学一级教师13人。在这些教师中，有区级骨干教师2人，校级骨干和教学新秀15人，这支教师队伍，既是学生做人和求知的引导者，也是学生学习和成长鼓励者，更是学生特长和潜能的发现者。 学校坚持“绿色、科技、创新、质量”的办学思路；“关注绿色、体验快乐、学会学习、自主发展”的办学理念，关注每一个学生学习需求，促进每一个学生健康成长，精心育人，精致教学，精细管理，不断完善学校绿色文化建设，提升绿色文化效应。学校以“大气、争气、正气”为校训和培养目标，努力实现在和谐发展中建设有特色的学校，在合作发展中打造有特点的教师，在自主发展中培养有特长的学生。 近几年来学校连续两次承担区级重点课题，我们通过课题引领、专家带教、岗位培养、组内合作、个案研究等，完成基于协商理念的生态型教学文化的构建研究，初步构建了生态型教学文化，为学校进一步提高教育教学质量奠定了良好的基础。 在办学过程中，学校用“大气、争气、正气” 引领学校；用“静心办学、提高质量” 管理学校；用“发展成功、体验快乐”助推学校；用“创新科技、绿色环保”经营学校；用“师德师风、师能师心”提升学校；用“阳光体育、家校互动”活跃学校，形成了 “务实、进取”的校风，“严谨、扎实”的教风，“踏实、自主”的学风。我们把握校园文化特征，狠抓师德建设、规范学生行为，开展特色活动、建立绿色网站，使校园文化建设渗透于学校的教育教学、管理、生活及各种校园活动等各个方面，成为师生成长成才的内在需要。学校着力打造教育特色，努力构建师生健康成长的精神家园。学校坚持 “人与自然和谐发展”的绿色环保理念，积极创设优美的校园环境，学校校牌使学生自己设计和书写的、学校的绿色景点：绿波池、绿叶风廊庭、绿色生态街、吉祥物“绿童”、绿叶风广播台、绿色梦想雕塑等，走廊、班级、教学楼墙面等都结合学校的特色进行了精心规划设计，使校园的每一个角落、每一堵墙都渗透着学校绿色环保和办学的理念。 学校还通过生物环保、创造发明、少先队实践活动等科普活动来倡导学生人人动手动脑的良好习惯。以环保为主题的“科学实践活动”连续十年荣获上海市英特尔创新大赛一、二、三奖,连续三次荣获上海市壳牌美境方案及实施的一、二、三等奖。学校也连年承办冠名杯青少年创造发明设计竞赛，参赛项目屡屡获市青少年创造发明比赛各奖项、区青少年科技创新大赛组织奖；连续两年参加上海市未来工程师大赛获得校园新品和家具新品创意一等奖，在第二十届全国发明展、第七届国际发明展上作品也获得银牌、铜牌。区师生创意设计比赛一等奖；多位老师撰写的课堂教案获得了“上海地区濒危动物保护科普教育课堂教案设计评比”二、三等奖；多位学生获得市头脑奥利匹克挑战赛、智力七巧板、科学影像比赛、市中小学生智力七巧板创意拼搭、市青少年环保摄影、市市民运动会航海模型、船模上海校园模型节一、二、三等奖。学校是宝山区发明与知识产权创新教育、无土栽培创新教育联合体成员学校、象棋联盟学校。2012年学校曾接待了台湾科普代表团。2014年8月两位参加了电视台 “少年爱迪生”的海选活动，并进入了复赛的录播；同年10月我们“小小爱迪生”社团还接受了宝山电视台的采访，收到了社会各界的一直好评。 学校还不定期组织老师开展“创新沙龙活动”，在活动中大家集思广益，将自己的想法与大家共享，开拓了老师们的创新思路。近二年学校共成功申请专利30多项。 学校先后被命名为上海市绿色学校、联合国教科文组织（EPD）实验学校、上海市野生动物保护学校、上海市“未成年人生态道德教育”项目实验学校、上海市“做中学”科学教育实验学校，宝山区科技教育特色学校。 在文化兴校、内涵发展的道路上，学校积极倡导播种精神：在有矛盾的地方，我们播种和谐；在有谬误的地方，我们播种真理；在有猜疑的地方，我们播种信任；在有绝望的地方，我们播种希望。 绿色 、希望、梦想 绿色 我们的追求。