地处崇明岛腹部的建设小学随着农村城镇化的迅速发展，正逐渐成为一所典型的农村小规模学校。现有学生172名，专任教师30名。 面临着生源急剧缩减、师资较为薄弱、经费相对不足等问题，学校以灵动教研形式激发教师内在动力，创建共同愿景；以创新教研模式提升教师教学素养，促进均衡发展。持续努力与不懈追求使学校发展朝着“小而优”目标不断奋进。学校近年来在教师发展、学生成长、社会声誉等方面都取得可喜成绩：教师在“互动参与论坛”、“智慧采撷分享”等构建共同愿景的系列研讨中，成为个体与学校发展的主人；在“主兼”学科“双轨分层”五大教研模式研究中，实现个体与团队的优质均衡发展。学生在“德行无间”思想浸润中；在“主动有效”课堂学习中；在科技、艺体、生态实践体验中，“主动学习、乐意探究、艺海畅游、文明行动、健康运动”等培育目标得以全面落实。 学校先后承担多项区级特色项目试点：“主动有效”课程打造、乡土课程实验学校、大课间活动试点学校、“小而优”实验学校、阅读素养提升项目实验学校、创玩小站实验学校、课程网试运行实验校、植物+编程实验学校等…… 学校先后多次接待教育考察与调研任务，2014年以来12次承办区级各类展示交流活动； 学校先后荣获国家级、市级多项荣誉称号：全国青少年校园足球特色学校、全国乡村少年示范点、全国未成年人生态道德教育示范学校、全国无线电测向优秀基层单位等；上海市行为规范示范学校、上海市家庭教育基地及示范学校、上海市野生动物保护示范学校、上海市科创先锋学校、上海市安全文明校园等…… 学校在2014至2018学年度区教育局各项考核中：连续4年获综合考核优秀、1年优良奖；课程与课堂教学专项考核优秀；教学工作考核4年优秀、1年优良……