一、办学条件 上海市金山实验中学，是一所全新的公办初级中学，创立于2020年1月。学校选址石化街道卫新路115号。在原华师大三附中老校舍的基础上，投巨资改建而成。环境优美，宜学宜居。 学校占地面积70亩，校舍建筑面积28137.53，活动场地面积26.1亩。拥有独立的教学大楼、实验大楼、艺术楼、室内体育馆、学生公寓、食堂楼等建筑。是金山区占地面积最大，教学用房最多，学校实施最齐，办学条件最好，运动场地最大的初中学校。 学校创立伊始，秉承“六个新”：新学校、新实验；新理念、新思路；新举措、新名校。 二、办学理念 学校办学理念：“五育融合，创新发展”。“五育融合”，即实施“融合教育”，培养学生德智体美劳全面发展；“创新发展”，即应用新理念、新思路、新技术推进教育改革创新，培养学生创新精神和实践能力。 学校办学目标：把学校办成在上海乃至全国具有一定影响力的高品质现代化示范性初中。 学生培养目标：把学生培养成具有家国情怀、内外兼修的“四强”少年（强思品、强学力、强体魄、强创新）。（强思品：指学生拥有高尚的思想品质。强学力：指学生拥有强盛的学习能力。强体魄：指学生拥有强健的身体。强创新：指学生拥有强劲的创新能力。） 三、课程与教学 打造以国家课程为基础的融合课程。融合：班级融合、学科融合、学段融合、资源融合。 班级融合：打破班级壁垒，开设分层走班教学课程，实施“因材施教”。 学科融合：打破学科壁垒，开设主题式、项目式、问题化学习课程，发展学生 “核心素养”。 学段融合：打破学段壁垒，开设初高中衔接课程，实现“学段贯通”。 资源融合：打破学校壁垒，以系统、科学、立体的设计满足不同层次学生的发展需求，依托学科教研室、社团、实验室、大学与研究所资源、地方与社区特色资源等展开，在体验和研究性学习中，实现学生的个性化培养，培育“创新素养”，把学生都培养成英才。 教与学模式：以“五育融合”、落实“核心素养”为导向，重组教材内容，创设真实情境，构建驱动系统，开展主题式学习、项目式学习、任务驱动式学习、问题化学习、线上线下混合式学习等，实现基于融合、为了融合和在融合之中的新型教与学模式。 四、队伍与管理 聘请全国知名的上海市名校长-----上海市静教院附校张人利校长担任学校办学顾问。并委托张人利校长组建学科专家团队，指导学校进行课程建设和学科教学。 聘请区内外名师和全国重点大学优秀毕业生入校，组建实力强劲、梯代结构合理的师资队伍。 建构适应“五育融合”的体制机制、制度体系、课程体系、教学体系、评价体系、班级建设体系以及整体性的学校文化体系，生成基于融合、为了融合和在融合之中的新型学校管理方式。